INFO DS n° 1 BTS1B 20 / 10 /09
EXERCICE 1. 2 POINTS
( Extrait du QCM : Session 2007 )
QCM
1. Soit f une fonction de la variable x, définie dans IR.
On considère l'énoncé suivant: " Il existe au moins un réel x tel que f( x ) > 0 ".
La négation de cette proposition est:
A: " Il existe au moins un réel x tel que f( x ) < 0 ".
B: " Il existe au moins un réel x tel que f( x ) ≤ 0 ".
C: " Pour tout réel x , f( x ) < 0 ".
D: " Pour tout réel x , f( x ) ≤ 0 ".
2. On considère E , fonction des variables booléennes a , b et c dont une expression est:
E est représenté par le tableau de Karnaugh ci-contre.
a \ bc | 00 | 01 | 11 | 10 |
0 | 1 | |||
1 | 1 | 1 |
Une autre expression de E est :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse: 1. La bonne réponse est : D
2. La bonne réponse est : B
Explication non demandée:
a \ bc | 00 | 01 | 11 | 10 |
0 | 1 |
|||
1 | 1 |
1 |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 2 3 POINTS
1. Résoudre dans IR :
2 x + 1 > 0 => 1 - x ≥ 0
2. x et y désignent des réels.
Traduire ( x , y ) ≠ ( - 3 ; 2 )
3. Soient deux propositions p , q .
Comparer les propositions:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse : 1.Résolution de 2 x + 1 > 0 => 1 - x ≥ 0
c-à-d Non ( 2 x + 1 > 0 ) ou 1 - x ≥ 0
c-à-d 2 x + 1 ≤ 0 ou 1 - x ≥ 0
c-à-d x ≤ - 1 / 2 ou 1 ≥ x
c-à-d x ≤ 1
Conclusion: S = ] - ∞ , 1 ]
2. Traduisons ( x , y ) ≠ ( - 3 ; 2 )
c'est-à-dire x ≠ - 3 ou y ≠ 2
3. Comparaisons des trois propositions:
Méthode 1 .
La distributivité de " et " par rapport à " ou " fait que l'on a :
Méthode 2. Par tableau de vérité.
p | q | Non( p) | Non( p ) ou q | p et ( Non( p ) ou q ) | p et q |
0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 3 5 POINTS
1. Les affirmations suivantes sont-elles des propositions?
a. " Tous les étudiants du lycée possèdent une calculatrice"
b. " La géométrie est plus difficile que l'algèbre.
c. " Les mathématiques sont utiles".
2. Etablir par récurrence que : 2n ≥ 1 pour tout n dans IN.
3. A-t-on n ( n + 1 ) ( n + 2 ) divisible par 5 pour tout n dans IN ?
4. Donner la négation de la proposition p suivante:
Laquelle de p ou de Non ( p ) est vraie?
5. Donner la négation de l'implication :
5 x + 2 < 0 => x - 1 > 0 où x est dans IR.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse: 1. a. " Tous les étudiants du lycée possèdent une calculatrice"
OUI. C'est une affirmation que l'on peut vérifier.
b. " La géométrie est plus difficile que l'algèbre.
NON. C'est du domaine le l'appréciation personnelle.
c. " Les mathématiques sont utiles".
" Utiles " n'est pas défini.
C'est du domaine le l'appréciation personnelle.
NON . Ce n'est pas une proposition
2. Récurrence sur IN.
• n = 0 ( Amorce )
Montrons que l'inégalité est vraie pour n = 0.
On a : 2n = 20 = 1
Ainsi 20 ≥ 1
On a bien 2n ≥ 1 quand n = 0.
• n dans IN quelconque.
Montrons que: 2n ≥ 1 => 2n+1 ≥ 1
( Caractère héréditaire )
Soit 2n ≥ 1 alors 2n × 2 ≥ 1 × 2
Donc 2n+1 ≥ 2 ≥ 1
Ainsi 2n+1 ≥ 1
L'implication est avérée.
Conclusion : L'inégalité est vraie sur IN.
3. A-t-on n(n + 1 ) ( n + 2 ) divisible par 5 pour tout n dans IN?
Non : contre exemple:
Soit n = 1 .
Alors: n ( n + 1 ) ( n + 2 ) = 6
Or 6 n'est pas divisible par 5.
4. La proposition p :
a pour négation la proposition Non ( p ) suivante:
Non ( p ) est une proposition vraie.
En effet : Il suffit de considérer
x = 2 n puisque l'inégalité est large.
5. Donnons la négation de l'implication :
5 x + 2 < 0 => x - 1 > 0 où x est dans IR.
Donnons la négation de :
Non ( 5 x + 2 < 0 ) ou x - 1 > 0
La négation est : 5 x + 2 < 0 et x - 1 ≤ 0
c-à-d x < - 2 / 5 et x ≤ 1
Conclusion: x < - 2 / 5
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 4 4 POINTS
On considère l'expression booléenne de variables a , b , c suivante:
1. Représenter F à l'aide d'un tableau de Karnaugh.
2. En déduire une forme simplifiée de F.
3. Etablir par le calcul que:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse:
1. Tableau de Karnaugh de :
a \ bc
00
01
11
10
0
1
1
1
1
1
1
1
2. Déduisons une forme simplifiée de F.
a \ bc | 00 | 01 | 11 | 10 |
0 | 1 | 1 | 1 | |
1 | 1 | 1 | 1 |
Conclusion: Il apparaît que: .
3. Par le calcul:
On a :
c-à-d
Conclusion: Il On a bien le même résultat.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 5 6 POINTS
Le service clientèle, dans un grand magasin, a organisé le repérage des clients qui
entrent dans le magasin.
• Si le client achète un article alors il est considéré de la catégorie A: On écrit a = 1
( sinon a = 0 )
• Si le client demande un échange ou rend un article alors il est considéré de la catégorie R:
On écrit r = 1 . ( sinon r = 0 )
• Si le client demande des renseignements sur des articles alors il est considéré de la catégorie P:
On écrit p = 1 . ( sinon p = 0 )
1. Soit l'expression booléenne :
a. Que peut-on dire d'un client correspondant à E?
b. Faire le tableau de Karnaugh de E.
c. A l'aide de ce tableau trouver une forme simplifiée de E.
d. Par le calcul retrouver la forme simplifiée.
2. Quel type de client correspond à ?
Est-ce un client , peu intéressant , assez intéressant , très intéressant pour le magasin?
Donner l'écriture la plus simple de .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse:
1. a. On peut dire que le client achète et n' échange pas d'article.
b. Tableau de Karnaugh pour :
a \ p r
00
01
11
10
0
1
1
1
c. On a d'après le tableau de Karnaugh
d. Par le calcul:
On a :
c-à-d
2. On a
qui représente un client n'achète pas ou qui échange un article
Un tel client n'est pas intéressant. Par le calcul retrouvons le résultat: Donc
--------------------------------------------------------------------------------------