EXEMPLE en MATHS. EXPERT

                        MATHS.  EXPERT                               13  novembre 2021

                   REMARQUE :

              Le programme fait intervenir des suites récurrentes de nombres complexes,

                ( Zn ) , particulières, définies par 

                Z0 = c

                Zn + 1 = a Zn + b         pour tout n dans IN

                  où a , b , c sont des nombres complexes.

                 Il fait alors souvent intervenir les points Mn( Zn) et Mn+1 (Zn+1) du plan muni

                 d'un repère orthonormal direct.

                Le problème c’est que la notion de Similitude Directe, ayant disparu

                des  programmes en MATHS . EXPERT, les rares cas particuliers étudiés, 

                donnent une vision partielle. 

               Les traductions complexes des transformations planes ne sont plus privilégiées.

              Des traductions cartésiennes, matricelles, pour les translations et rotations, sont évoquées.

               Une rotation de centre A , autre que l’origine O , est envisagée comme une rotation de même angle

              et de centre l'origine O suivie d'une translation du vecteur de O à A. 

               En outre aucun exercice de MATHS. EXPERT n’est prévu le jour du bac.

               L’évaluation en Maths.EXPERT est donc fondue dans le contrôle continue interne.

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                    EXEMPLE D’ ACTIVITE .

                     Soit la suite récurrente complexe ( Zn ) définie par :

                       Z0 = 0

                      Zn+1 = i Zn – 4         pour tout n dans IN

                  On veut disposer de la forme algébrique de Zn en fonction de n, en distinguant  les cas,  n  pair , n impair.

                  Pour cela on introduit deux suites réelles ( an ) et ( bn ) telles que

                     Zn = an + i bn       pour tout n dans IN

                   L’objectif final est donc de trouver an et bn en fonction de n et suivant la parité de n.

                   Pour faciliter cette recherche, en terminale, l'énoncé introduit des sous questions directrices intermédiaires.

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