INFO LISTE II D'EX Leçon 1 25 et 26 SEPT. 09 1S
EXERCICE 1.
Résoudre dans IR l'inégalité ( x - 4 ) ( x - 2 ) > 0.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse:
( x - 4 ) ( x - 2 ) est la forme factorisée d'un trinome du second degré
dont les racines visibles sont 2 et 4 . Le coefficient de x² est a = 1.
Nous voulons que ( x - 4 )( x - 2 ) soit du signe de a.
Nous devons donc prendre x à l'extérieur des racines, en les excluant
comme l'inégalité est stricte.
Conclusion: SIR = ] - ∞ , 2 [ U ] 4 , + ∞ [
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 2.
Résoudre dans IR l'inégalité x² - 3 x + 2 ≥ 0 .
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse:
1 - 3 + 2 = 0 ( Somme des coefficients nulle.)
Il apparaît que 1 est une racine évidente de l'équation x² - 3 x + 2 = 0 .
x² - 3 x + 2 est factorisable par ( x - 1 ).
Donnons la seconde racine β.
On a ( x - 1 ) ( x - β ) = x² - 3 x + 2 pour tout réel x.
Il est clair que ( - 1 ) ( -β ) = 2
Donc β = 2
a = 1.
Nous voulons que x² - 3 x + 2 soit du signe de a.
Nous devons donc prendre x à l'extérieur des racines, en les acceptant
comme l'inégalité est large.
Conclusion: SIR = ] - ∞ , 1] U [ 2 , + ∞ [
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 3
Résoudre dans IR - x² - 5x + 6 < 0
On pourra utiliser le résultat suivant:
Quand une équation du second admet des racines distinctes ou confondues
leur produit est c / a.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse:
On a : a x² + b x + c < 0
avec a = - 1 , b = - 5 c = 6
- 1 - 5 + 6 = 0 .
1 est une racine évidente de - x² - 5x + 6 =0 .
L'autre est donc c / a = 6 / ( - 1) = - 6
Nous voulons que - x² - 5x + 6 soit du signe de a.
Nous devons donc prendre x à l'extérieur des racines , en
les excluant comme l'inégalité est stricte.
Conclusion: SIR = ] - ∞ , - 6 [ U ] 1 , + ∞ [
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 4.
Soit l'équation ( E ) : x3 + 4 x² + 2 x - 7 = 0
1.Trouver une racine évidente. ( Seules , - 1 ; 0 ; 1 sont acceptées. )
2. Trouver les réels a , b , c tels que :
x3 + 4 x² + 2 x - 7 = ( x - 1 ) ( a x² + b x + c ) pour tout x dans IR.
On utilisera deux méthodes.
• La division de x3 + 4 x² + 2 x - 7 par x - 1.
• Le développement , la réduction , l'ordonnancement, puis
l'identification des coefficients, enfin la résolution d'un système.
3. Résoudre l'équation ( E ).
Pour information voici la courbe de la fonction f: x → x3 + 4 x² + 2 x - 7.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse:
1. Comme 1 + 4 + 2 - 7 = 0 on a 1 qui est une racine évidente.
Ainsi x3 + 4 x² + 2 x - 7 est factorisable par par x - 1.
2. Par division ou par identification on obtient finalement:
• Par division:
x3 + 4 x² + 2 x - 7 = ( x - 1 ) ( x² + 5 x + 7 )
Conclusion: a = 1 b = 5 c = 7
• Par identification.
Soit x un réel quelconque:
On a : x3 + 4 x² + 2 x - 7 = ( x - 1 ) ( a x² + b x + c )
c-à-d x3 + 4 x² + 2 x - 7 = a x3 + b x2 + c x - a x² - b x - c
c-à-d 1 x3 + 4 x² + 2 x - 7 = a x3 + ( b - a ) x2 + ( c - b ) x - c
pour tout réel x.
Par identification des coefficients on obtient le système :
a = 1
b - a = 4
c - b = 2
- c = - 7
Ce système donne a = 1
c = 7
b = 4 + a = 4 + 1 = 5
b = c - 2 = 7 - 2 = 5
Conclusion : a = 1 b = 5 c = 7
3. On a: x3 + 4 x² + 2 x - 7 = 0 ssi x = 1 ou x² + 5 x + 7 = 0
Comme le discriminant de x² + 5 x + 7 est Δ = - 3 on a Δ = < 0
Ainsi l'équation x² + 5 x + 7 = 0 ne donne pas de nouvelle racine.
Conclusion: SIR = { 1 }
Ce résultat était prévisible en regardant la courbe de la fonction f.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 5. En classe goupe 1 26/09/09
Soit l'équation ( E ) : x3 + 3 x² - 3 x - 1 = 0
1. Trouver une racine évidente de ( E ).
2. Résoudre ( E ).
3. A l'aide de l'identité remarquable a3 - b3 = ( a - b ) ( a² + a b + b² )
factoriser x3 + 3 x² - 3 x - 1 par x - 1. Que remarque-t-on ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse:
1. Comme 1 + 3 - 3 - 1 = 0 ( la some des coefficients est nulle )
on a 1 qui est une racine évidente.
On peut donc factoriser x3 + 3 x² - 3 x - 1 par x - 1.
2. Divisons x3 + 3 x² - 3 x - 1 par x - 1.
On obtient : x3 + 3 x² - 3 x - 1 = ( x - 1 ) ( x² + 4 x + 1 )
Ainsi : x3 + 3 x² - 3 x - 1 = 0 ssi x = 1 ou x² + 4 x + 1 = 0
Pour x² + 4 x + 1 = 0 on a :
Δ = b² - 4 a c
Ainsi : Δ = 4² - 4 = 12
Donc Δ > 0
Les racines sont : ( - b - √ Δ ) / ( 2 a ) = ( - 4 - √ 12 ) / 2 = - 2 - √ 3
( - b + √ Δ ) / ( 2 a ) = ( - 4 + √ 12 ) / 2 = - 2 + √ 3
Conclusion: S = { - 2 - √ 3 ; - 2 + √ 3 ; 1 }
3. On a: x3 + 3 x² - 3 x - 1 = x3 - 13 + 3 x ( x - 1 )
c-à-d x3 + 3 x² - 3 x - 1 = ( x - 1 ) ( x² + x + 1 ) + 3 x ( x - 1 )
c-à-d x3 + 3 x² - 3 x - 1 = ( x - 1 ) ( x² + x + 1 + 3 x )
c-à-d x3 + 3 x² - 3 x - 1 = ( x - 1 ) ( x² + 4 x + 1 )
On retrouve la factorisation de la question précédente.
La résolution est ensuite identique.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 6. En classe goupe 1 26/09/09
Résoudre dans IR l'équation : x4 - 3 x2 + 2 = 0 ( 1 )
( Méthode:
Considérer : T = x2 ( 2 )
T 2 - 3 T + 2 = 0 ( 3 )
Puis résoudre ( 3 ) puis pour chaque valeur de T éventuelle trouvée
résoudre ( 2 ) .
Conclure. )
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse:
( 3 ) admet 1 comme racine évidente car 1 - 3 + 2 = 0.
L'autre racine est donc c / a = 2 / 1 = 2
Ainsi T2 - 3 T + 2 = 0 ssi T = 1 ou T = 2
Donc ( 1 ) équivaut à x² = 1 ou x² = 2
c-à-d ( 1 ) équivaut à x = 1 ou x = - 1 ou x = √ 2 ou x = - √ 2
Conclusion: S = { - √ 2 ; - 1 ; 1 ; √ 2 }
----------------------------------------------------------------------------------------------------
EXERCICE 7. En classe goupe 1 26/09/09
Donner le domaine de définition de la fonction f : x → 1 / ( x² - x + 1 )
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Réponse: Le seul problème ici est de ne pas avoir le dénominateur nul
Df = { x dans IR / x² - x + 1 ≠ 0 }
Mais le discriminant de x² - x + 1 est strictement négatif.
Δ = b² - 4 ac
Δ = ( - 1 )² - 4 = - 3
Ainsi x² - x + 1 ≠ 0 pour tput x dans IR.
Conclusion : Df = IR
--------------------------------------------------------------------------------------------------------