DS n° 3 1S1 18 /11/09
EXERCICE 1. 6 POINTS
Le plan P est muni d'un repère orthonormal
Soit les points A( 0 ; 4 ) , B( 2 ; 6 ) , C( 5 ; 0 ) du plan.
Soit G l'isobarycentre des points A, B , C.
Soit H le barycentre des points pondérés ( A , 2 ) et ( C , 1).
1. Donner les coordonnées du point G.
Placer les points A, B , C , H et G dans le repère.
2. a. Soit M un point quelconque du plan.
Réduire, à l'aide de la propriété fondamentale, les vecteurs:
b. Déterminer et représenter l'ensemble:
3. a. Trouver la distance AC.
b. Déterminer et représenter l'ensemble:
4. A tout point M du plan on associe le point M' tel que:
( 1 )
a. Montrer que ( 1 ) peut s'écrire :
b. Quelle est la transformation plane h qui au point M asssocie le point M' ?
c. Placer le point O', image du point O par h.
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EXERCICE 2. 5 POINTS
Soit L et F deux points du cercle trigonométrique dont
, sont respectivement des abscisses curvilignes.
1. Donner toutes les abscisses curviligne de L.
2. Donner une mesure ( en radians ) de l'arc orienté arc ( LF ).
Par définition, c'est aussi une mesure de l'angle orienté .
3. Soit l'angle orienté dont une mesure est :
a. Déterminer l'entier relatif k tel que:
soit dans l'intervalle ] - Π , Π ] .
On pourra écrire pour cela un encadrement de
.
b. Pour l'entier relatif k trouvé, calculer
.
C'est la mesure principale de l'angle orienté .
c. Que peut-on dire , selon vous, des angles orientés :
et ?
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EXERCICE 3 4 POINTS
Le but de l'exercice est de prouver l'alignement de trois points.
Soit ABC un triangle direct quelconque. I est le point tel que:
Le point K est le symétrique du point A par rapport au point C.
Soit J le milieu du segment [ BC].
1. Faire une figure.
2. Exprimer I , K , J comme barycentre chacun de deux points pondérés.
3. Quel est le barycentre des points pondérés ( A , 1 ) , ( B , 2 )
( B , - 2 ) et ( C , - 2 )?
4. A l'aide des points I et J , en déduire l'alignement de K avec I et J.
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EXERCICE 4 5 POINTS
Le but de l'exercice est de trouver une aire maximale.
ABC est un triangle équilatéral direct de côté de longueur 5 cm.
Soit un réel x dans l'intervalle [ 0 , 5].
On note L le barycentre des points pondérés ( A , 5 - x ) et ( B , x ).
1. Exprimer le vecteur à partir du vecteur .
En déduire la distance AL puis la distance BL.
2. On place le point N sur le côté [AC] ,les points P et Q sur le côté [ BC]
de façon que LPQN soit un rectangle direct.
a. Que peut-on dire du triangle ALN ?
Que vaut LN ? PQ ?
b. A l'aide du triangle rectangle BPL trouver la distance LP
en fonction de x.
c. Montrer que l'aire du rectangle LPQN est :
3. Pour quelle valeur de x l'aire du rectangle est-elle maximale?
4. Faire une figure . On prendra pour la figure comme valeur pour x
.
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Bon Courage
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